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把握少儿学英语的3阶段 让孩子的学习方式更科学

发布日期:2018-08-13 浏览次数:372

口语在阅读和写作之前是很自然的。今天我们了解下少儿学英语的3阶段让孩子的学习方式更科学。  

静默期  

当婴儿学习他们的母语时,有一个“静默期”,当他们在开始说话之前,通过面部表情或手势来观察、倾听和交流。当孩子们学习英语的时候,可能会有一个类似的“沉默期”,当沟通和理解可能发生在他们真正说英语单词之前。  

在这段时间里,父母不应该强迫孩子们通过重复的话语来参与对话。口语对话应该是片面的,成人的谈话为孩子学习语言提供了有用的机会。当成年人使用父母(一种调整的语言)来促进学习时,孩子可能会使用他们在学习母语时使用的许多相同的策略。  

把握少儿学习英语的3阶段让孩子的学习方式更科学  

开始谈话  

在一段时间之后,根据英语会话的频率,每个孩子(女孩通常比男孩更快)开始说单个单词(“cat”,“house”),或者是现成的短语(“那是什么?”,“这是我的书”,“我不能”,“那是一辆车”,“回家的时间”)在对话中或作为意外的陈述。这个孩子已经记住了他们,他们模仿着发音,却没有意识到有些单词可能不止一个单词。这个阶段还会持续一段时间,因为他们的孩子在准备好自己的短语之前,会使用更多的语言作为对话的捷径。  

建立英语  

渐渐地,孩子们建立起一个记忆单词组成的短语,他们从词汇中添加单词(“a dog”,“棕色狗”,“棕色和黑色狗”),或者是一种单独的记忆语言,他们会在上面添加自己的输入(“That’s my chair”,“Time to play”)。根据接触英语的频率和经验的质量,孩子们逐渐开始创造完整的句子。  

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