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家长如何指导孩子学英语

发布日期:2018-06-11 浏览次数:436

家长在指导孩子学习英语时,要遵循四点原则:发现问题、提出问题、解决问题、总结问题。  

相信带着这个思路、方向学习英语。孩子的英语进展会很快,同时也能很快提高。  

学习英语注意事项  

注意孩子语言学习敏感期  

孩子成长的每个阶段都有敏感期,不同的时期对不同的事情敏感。语言学习敏感期,大部分孩子是在3岁到5岁之间。具体的表现是:会用各种词汇来表达,每天都有新鲜的词汇,比如“我狼吞虎咽地跑过来了”。不管他知不知道这个词语的意思,用得是否恰当,但他开始有运用词语的意识了。  

注意兴趣激发  

孩子英语教育只是启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,他们会处于一种消极状态。但是兴趣并不是天生的,它需要引导、培养才能形成。  

注意语言环境  

语言的学习主要是通过创设某些适宜的语言环境,来逐步培养孩子听、说、写、读的能力与习惯。孩子学习语言,主要是语感、语言内容、语言应用三个方面,其中最重要的是语感的培养和语言的应用,这都离不开一个好的语言环境。  

多样的教学方法  

爱玩是孩子的本性,对于游戏,他们是最感兴趣的。因此,在设计教学活动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。  

注意故事教学法  

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来。最好在故事的讲述中,将要学习的单词、短语和句子穿插其中,孩子们对此非常感兴趣,在不知不觉中掌握,且印象极深。  

注意情景教学法  

在教学实践中,很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。针对这种现象,不提倡家长教一句英语,马上用汉语来解释。应该积极为孩子创设情境,这种情境要生活化,孩子在特定的情境中,理解每一句英语的含义。  

游戏教学法  

小孩子生来是好动的,游戏能激起幼儿学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供孩子充分运用语言的机会,调动学习积极性,更重要的是感受到了学习英语的乐趣。因此,孩子英语教学活动应尽量游戏化,寓教育于游戏。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩,从而为以后的学习打下了良好的基础。  

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