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家长如何培养孩子的阅读英文绘本的习惯

发布日期:2017-01-05 浏览次数:851

很多家长会问小K老师,自己英文不好,如何培养孩子读英文绘本的呢?小K老师和大家分享下。

首先,要界定什么是英文不好。现在的家长,大多受过高等教育,自谦英文不好,只是听力口语吃力而已。如果是这样,那就和孩子一起学习,零起点开始听力口语,共同进步,一举两得。

如果觉得自己英文实在不行,那就干脆放弃英语绘本,专攻中文绘本。英文并不是中国孩子的当务之急。最关键的,是培养阅读兴趣、学习兴趣,什么语言倒是次要的。

语言都是相通的,母语好的孩子,将来学英文一定轻松。我自己的父母,都是中文系毕业,只是他们读书的五六十年代,偏重俄文,几乎没有英语基础。但我从小耳闻目染,中文优于同龄孩子。我中学才开始接触英文,却觉得没费多大的劲,语感很好。所以,从小开始培养阅读兴趣,是最好的起点,将来不论文理,优秀的阅读理解力,会让人受益无穷。

培养孩子的阅读习惯,要付出时间、精力。首先,家长自己要爱上阅读(即使是装样子)。从心一开始记事起,我就把书放在最显眼的位置,自己经常刻意地在她面前,捧着一本书读,在她脑海里形成一个读书的背景。这样读书,与我而言,干扰太大,会影响我自己的全神贯注。但这是家长做出的最值得的牺牲。心一从很小开始,就形成了一个根深蒂固的印象:读书,是生活的常态。

来自广州少儿英语教研Lisa曾分享过这样一个故事:心一还没有两岁,我就常带她去书店。置身花花绿绿的书本世界,小心一应接不暇。可恨的是,很多书城把游乐场安置在儿童书架旁,分散了儿童的注意力,让我费很大的劲、左哄右骗,才能把心一吸引到书本里。每次离开,如果心一要买5本书,就只买2本,树立书籍来之不易的观念,还可以激励她下次再来。

每到心一生日或特殊假日,我们便向心一众多的姨妈们放出风声,礼物只能买书。于是在心一心目中,书本,就是惊喜,是世上最珍贵的东西。

对于早期幼儿而言,书,只是一个物质形态,和积木、奶嘴毫无区别。我们早期给心一买的书,都是各种布书、翻翻书、折纸书、音乐书、奇形怪状的书,任她啃、摔、砸。不要小看这些,这是在培养她对书的亲近感。

到了心一两岁多,我们开始整套整套地买贴纸书,有的公主贴纸书,贴完了,再买同样的。开始心一乱贴,让人看得气急败坏,心疼书贵。后来,心一渐渐有了进步,开始贴有辅助文字的贴纸书,慢慢地,开始接触绘本,到现在,有时还能听我读白纸黑字的书。“大人的书”,心一若在我旁边,会这么补充的。

所以,读绘本用什么语言,并不是问题的关键所在。关键在于家长能做出多大的牺牲,陪孩子阅读,能否持之以恒,并及时作出调整,循序渐进。

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